融合教育是特殊儿童康复成长道路上十分重要的一环，让特殊需要儿童在集体环境中学习社交、适应规则、建立自信，也是博爱儿童康复中心长期坚持的实践方向。近期，机构举办“以爱筑融，向阳成长”融合教育成果汇报活动，孩子们站上属于自己的舞台，用舞蹈、手势律动、情景剧、国学诵读等丰富多彩的节目，展示半年以来融合课程的成长收获。

近年来，国家持续推动特殊教育优质均衡发展，融合教育理念不断深入人心，越来越多特殊需要孩子获得进入集体环境学习成长的机会。博爱儿康深知，融合不等于简单进入集体环境，特殊儿童想要真正适应群体生活，需要循序渐进的过渡支持，不能一蹴而就。作为重庆残联定点非营利康复机构，博爱儿康一直在探索适合本地孩子的康教融合路径，希望通过机构的专业实践，帮助孩子们一步步搭建集体适应能力，为后续融入校园、融入社会打好基础。

本次成果汇报，是博爱儿康在2026年上半年融合教育实践的一次集中展示。活动在热闹欢快的开场舞中正式开启。博爱儿康的负责人现场回顾了这半年融合项目的探索历程，坦言前进路上充满各类挑战，但孩子们每一点微小的进步，都让全体康复老师倍感鼓舞，所有付出都具备实实在在的意义。

舞台之上，孩子们成为真正的主角。灵动的舞蹈、整齐有力的手势律动、充满童真的情景剧轮番上演。当孩子们用稚嫩的声音齐声诵读国学经典，带给现场家长与老师很深的触动。这不仅仅是传统文化的熏陶，更是孩子们在被接纳、被鼓励、被耐心引导之后，内心力量得以释放的生动体现。每一段流畅表演的背后，是康复老师反复的引导打磨，也离不开各位家长日复一日的陪伴配合。

节目表演结束后，现场设置成长分享环节。学生代表勇敢走上台前，用质朴直白的话语，讲述自己这半年在社交、集体互动上发生的改变。两位家长代表也来到现场，结合家庭真实经历，分享孩子慢慢适应集体、敢于参与互动的点滴瞬间。言语之中满是欣慰与感恩，也让我们更加坚定做好融合康复工作的初心。活动最后，博爱儿康为每一位参与融合课程的孩子颁发成长荣誉证书。证书虽薄，却是对孩子们一次次勇敢尝试、坚持努力的最好见证。

在博爱儿康的融合实践当中，始终遵循循序渐进的成长规律，搭建起“个别化康复训练—小组集体课程—真实场景融合实践”的完整过渡路径。机构从不把康复局限在训练教室内部，而是主动将训练拓展到商超、山林户外等真实生活场景，让孩子在真实的社会环境里练习社交互动，建立规则意识，提升环境适应能力。目前博爱儿康在重庆设有江北、沙坪坝、中央公园三大校区，面向 1-13 岁孤独症谱系、发育迟缓等特殊需要儿童，提供康复训练以及融合教育配套支持。

融合教育从来不是某一家机构、某一个家庭的孤军奋战，它需要家庭、社会多方携手共同努力。每个孩子都拥有独属于自己的成长时区，花开有时，成长亦如此。未来，博爱儿康也会继续深耕康教融合领域，以爱为底色，持续完善融合实践体系，陪伴更多特殊需要孩子向阳生长，帮助他们拥有更多融入社会的可能性。