“孩子不爱和人玩，随我，内向。”“这孩子见人就躲，长大就好了。”这些话你是不是经常说或听别人说？但你可知道，有些“内向”并非是孩子的性格，而可能是存在社交障碍？家长可千万不要掉以轻心，将内向和社交障碍搞混了，很大程度上会影响孩子的成长。

内向VS社交障碍：两者差距在哪里？

在很多人看来，孩子不爱和别人一起玩耍，不爱和人说话，都只是简单的性格内向。然而尽管表现相似，内向和社交障碍却有本质上的区别。关键点在于“社交意愿”。内向的孩子只是不喜欢说话，但他们依然会和人对视，回应别人的呼唤；而存在社交障碍的孩子，他们不是“不喜欢”，而是“不能”，主要表现在拒绝互动、无法和人对视、无法回应呼唤等。

如何分辨内向和社交障碍

两者的相似性让很多人都不能正确地区分，这里我们从三个角度来观察细节：

维度一：看意愿

分清孩子是“不想和别人玩”，还是“不知道怎么玩”。

内向的孩子通常只是不喜欢热闹的环境，但他们面对自己喜欢的人，比如父母、爷爷奶奶、好朋友时，依然会有互动、交流的想法和兴趣。

社交障碍的孩子通常表现在他们渴望交朋友，但却不知道该如何做，时常因为“说错话”“不懂气氛、场合”等情况被其他同伴讨厌，甚至孤立。

维度二：看场合

分清孩子“只是在陌生环境才紧张不说话”，还是“和家人相处也有问题”。

内向的孩子在陌生环境会显得比较拘谨，但在家时往往会比较活泼，即使喜欢安静，但和家长相处也会轻松愉快。

社交障碍的孩子无论是在外还是在家都会表现出沟通困难的迹象，比如不回应呼唤名字、眼神回避等。

维度三：看影响

了解孩子“不爱社交”的情况是否影响到了正常生活、学习。

内向的孩子通常都是能够适应正常的生活、学习节奏和环境的。

社交障碍的孩子在学校很大可能会面临被同学讨厌、孤立，甚至霸凌的现象，严重时甚至无法正常入学。

如何纠正孩子“不爱社交”问题

如果只是性格内向的孩子，家长只需要包容孩子的性格即可，比如：不强迫孩子当众表演；降低社交压力，让他慢慢从交一个朋友开始，适应之后再增加到两个、三个；及时对孩子进行表扬和鼓励，增加他们的自信心。

而如果是社交障碍的孩子，常规的家庭引导通常是无法替代科学干预的。当家长发现自家孩子存在社交障碍的迹象时，做好三件事：第一，带孩子做一次专业评估，明确孩子究竟只是性格内向还是社交障碍；第二，根据不同的评估结果制定不同方案；第三，如果存在社交障碍，通过家庭配合机构进行科学的日常训练。

目前，在重庆，重庆博爱儿童康复中心也正是按照这“三步走”的路径，为众多家长和孩子排忧解惑，提供专业康复训练。机构设有专业的评估系统，能够为儿童做出全面精准的评估。同时还开设小组课、集体课等，用于孩子的社交技能训练和普校适应。